Un giorno ero in una scuola di San Paolo. Avevo del tempo libero e con una mia collega siamo andati a visitare questa una scuola. C'era un professore dell'università USP che stava tenendo un discorso. Ad un certo punto inizia a parlare del concetto di PJ. Come il DJ seleziona la musica per far ballare la gente in pista, il Professor Jockey PJ seleziona il materiale (testi scritti, brani audio, video) per far "ballare" i propri studenti con la lingua. E' molto importante per me scegliere i materiali più motivanti e interessanti perché desidero che chi apprende lo faccia nel miglior modo possibile. Conoscere le preferenze dei miei alunni, le loro abitudini, mi aiuta in questo lavoro di selezione. Anche la testologia semiotica è stata un supporto fondamentale per il mio lavoro d'insegnante. Il secondo seminario laboratorio che ho creato per la formazione degli insegnanti si chiama "PJ – Professor Jockey: la testologia semiotica per la selezione dei testi e la programmazione didattica"(link alla pagina "formazione insegnanti").
Mettiamoci a ballare! C'è un PJ?
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